viernes, 27 de abril de 2012

Todos menos uno y el Apestamelgas

El lunes fue San Jorge y como es tradicional nos fuimos al centro de la ciudad a mirar los puestos de las editoriales y por supuesto a comprar un libro.
La mayor eligió este cuento:


El protagonista es un guisante que vivía en una planta con los otros guisantes.  Todos vivían felices pero el no se sentía así, pensaba que era un guisante diferente y no quería ser igual que los demás.  Así que se marchó a buscar su identidad.
Primero se encontró con un pavo real y quiso parecerse a él así que le quitó una pluma para verse hermoso, luego se encontró a un tigre y como quería ser tan valiente como el se pintó unas rayas negras para parecerse , después se encontró con un elefante y se puso una trompa como el porque quería ser igual de imponente y majestuoso.
Orgulloso de sí mismo regresó a casa y al llegar, los guisantes se burlaron de el por su aspecto. Pero el se sientió orgulloso de cómo era y no quiso ser como los demás y se dijoa sí mismo "soy una semilla rara, pero sigo siendo una semilla" E hizo un hoyo y se enterró, y pasaron los meses y de la tierra surgió una planta única y singular; una planta llena de  guisantes diferentes y felices.

Un cuento muy bonito.

Y la peque eligió el apestamelgas de Ediciones Apila.

El apestamelgas es un monstruo apestoso y horroroso que se introduce en los sueños de los niños  asustando y apestando la mar de feliz, en cada sueño que se mete tiene un tropiezo y conforme van pasando las páginas y va metiéndose en más sueños, más tropiezos tiene, acumulándose los líos, al final el pobre acaba agotado y rodeado de los niños que han ido saliendo en el cuento.
Hay un verso que se repite como entrada a los sueños de cada niño:
El Apestamelgas
va de sueño en sueño
y asusta y apesta
la mar de risueño...

Aquí podéis ver unas imágenes de este cuento y otros más publicados por esta editorial:
Apila ediciones







miércoles, 25 de abril de 2012

Listones rojos y azules con perlas

Otra tarde más con matemáticas.  Desde que tenemos la cadena de 1000 es como si se les hubiera despertado el interés por los números.
Este fue el entretenimiento de la mayor ayer por la tarde.
Mamá no lo mires todavía:
Los listones ordenados


Ya puedes mamá:
Con las perlas.










¿Y si pongo todos los números juntos?
Sumando los listones










Y mientras la peque con la bandeja de sal escribiendo números:
 Pero se aburrió y terminó con letras:


domingo, 22 de abril de 2012

Puzles de jaisa educativos


  Buscaba un motivo para comprar un puzle con esqueleto y el cumpleaños de la peque me pareció la excusa perfecta para comprarlo.
Les ha encantado, una cosa simple y el juego que da.
Primero lo ha desmontado y ohhhhhhhhhhhhh sorpresa , debajo de las piezas está el esqueleto del caballo







Pero si tiene costillas como nosotros, y mamá en la cola tiene huesos.
Después toca montarlo otra vez:


Y de este puzle mientras que esperábamos a su padre para marcharnos surgió otra actividad:
Un folio, las piezas y 









La yegua con su potrillo


Recortándolos

Marioneta de dedos
Pero no me gusta mamá, lo voy a pegar otra vez, tapa los agujeros me pide la plastificadora


 Y tachán ya tenemos un nuevo juguete.






Lo que está dando de sí este puzle.

Pintando como Alexander Calder

Ha gustado tanto el libro que lo hemos vuelto a coger de la biblioteca y esta vez me han pedido trabajar un poco la obra de este genial artista.
Leímos su biografía, miramos en el mapa dónde estaba América y dónde Francia, conversamos un poco sobre Francia, les apasiona.  A la mayor le encantaría visitar París (y a mí también), cuando la economía lo permita haremos una escapada allí.
Visionamos los vídeos del circo de Alexander Calder, en esta entrada está el enlace a ellos:
http://trasteandoenmicasa.blogspot.com.es/2012/04/mira-que-artista-alexander-calder.html

Les imprimí varios cuadros de Alexander Calder y estuvieron observándolos.  Los colores que utiliza, las formas, qué quería expresar en su obra, qué título le pondrían, etc...
Al final me pidieron cartulina y témperas y se pusieron manos a la obra (y nunca mejor dicho):
Esto es lo que pintó la peque lo tituló "Cículos dentro de cuadrado"
Círculos dentro de un cuadrado




Y la mayor:
En pleno proceso

El mar de Alexander Calder
La mancha gris es un tiburón bajo el mar, para hacerlo utilizó una esponja y lo difuminó.

Me han pedido hacer un móvil, así que el próximo día haremos uno para la habitación.



viernes, 20 de abril de 2012

Jugando con los números

Llevamos una temporada que la peque tiene mucho interés por los números, además de las letras.  A la hora de jugar sólo quiere jugar con el rumminkub (versión junior)
Lo compramos el año pasado en una tienda que estaban liquidando stock. 
La peque compuso los números de esta manera:
El comodín se lo puso ella porque había puesto bien el 10 y se lo había ganado.  Eso me contó.
Después se quedó pensando y me dijo "mamá cierra los ojos y cuando te diga los abres":
"ya" abrí los ojos y
Estaba colocando los números de lija por orden pero no estaba contenta y me dice "mamá me falta el 10"
y pensando pensando me dice "ya se"
y cambia los números así









Mira si pongo el 0 con el 1 sí que vale y tengo el 10 pero entonces me falta el 1, ya se









Pero no me gusta, no se ve el 1 se va a por otra caja y cambia otra vez y además se viene con la escalera de perlas de colores



Ahora sí que está satisfecha.
Claro con tanto ir y venir a por el material la mayor también se interesó pero lo utilizó de otra manera
























Da gusto verlas explorar y divertirse cada una a su manera.  Qué curioso es  cómo cambia la manera de utilizar un mismo material según el interés que tiene cada una.

miércoles, 18 de abril de 2012

Libro viajero

En el cole de la peque han estado haciendo el libro viajero de las letras.  Un niño se lleva el libro en casa y en colaboración con la familia plasman en una hoja lo que crean de la letra que les haya tocado.  A mi peque le tocó la C, así que estuvimos pensando qué hacer.
Lo primero deliberamos las palabras que empezaban por esa letra y después elegimos las que más nos gustaban: así salieron las siguientes:
Cielo, colegio, concha, circo, cama, círculo,cartera, cuatro y cero.
Luego tocó deliberar cómo plasmábamos eso en la hoja así que la mayor dijo "mamá podríamos poner un cielo, una concha, un aro y fotos y nos pusimos manos a la obra:
Para la concha utilizamos una  que teníamos de la playa, la pegamos y la peque se encargó de escribirla.  El círculo utilizamos un aro de una gominola, para el cielo la mayor dibujó las nubes las recortamos y las pegaron en la goma eva. La cama utilizamos la caja de unas chocolatinas, la forraron con papel, la decoraron y le pusieron unos tips como almohada.

Adivinanzas.

El cuatro está hecho con goma eva.

Esta adivinanza está hecha con la tapa de las toallitas.


La hicimos con cartulina y con el forro de los libros.

Fotos de animales que empiezan por la letra C.

La marioneta de la letra la saqué de aquí:

Pasamos dos tardes muy divertidas y entretenidas, el día que lo llevó al cole la peque iba muy orgullosa con su trabajo.


lunes, 16 de abril de 2012

Caja de Husos

Hemos hecho una caja de husos.  Bueno en realidad se diría husos a secas.  Tenía idea de hacer una caja pero me acordé que vi en un blog (lo siento no me acuerdo dónde) que utilizaron los tubos del papel higiénico para hacerlo.  Así que fui a nuestro rincón donde guardamos todo el material que se puede reciclar y comprobé que teníamos de sobra para hacer nuestra caja de husos.
Primero seleccionamos los tubos, luego buscamos cartón para pegarlos y teníamos unos cartones de unas cajas de regalo, además de la misma medida.
Después hubo debate en el color: yo verde, yo rojo, no verde, no rojo.  Al final decidieron que fuera por sorteo, en unos papeles escribió la mayor los colores, los doble, los metimos en nuestra bolsa misteriosa y una mano imparcial (es decir yo, jeje) sacó el papel agraciado.  Como podéis comprobar en las fotos salió el verde.
Elegido el color nos pusimos manos a la obra:
Pintando los cartones

Con los tubos



Escribiendo la peque los números.

Colocando la mayor las etiquetas.

Escribiendo los números

Y ya tenemos nuestra caja de husos preparada.
Las flores las hicimos otro día de lluvia, las pintaron y las recortaron y luego las pegué con la pistola de pegamento.
Y ahora ya están en la estantería, en una bandeja tengo las flores y al lado las tablas de husos. El control de error está en la misma cantidad de flores.  Si faltan o sobran es porque se han puesto mal.



miércoles, 4 de abril de 2012

La noche de los caballos salvajes

No es el título de una película, es el título del cuadro que ha hecho mi hija mayor. De pronto me ha pedido una esponja, ha ido a buscar las pinturas, una cartulina negra, una pintura negra y un folio blanco.
Ha dibujado los caballos en el folio, los  ha recortado, con la plantilla que ha quedado la ha puesto en la cartulina negra y con la esponja ha pintado de color  los caballos, ha hecho dos caballos. luego con la yema de los dedos ha  dibujado el resto del paisaje; las vallas, la crin de los caballos, las estrellas.
Mamá, estoy haciendo un cuadro y lo voy a titular "Los caballos salvajes trotan en la noche estrellada", "Ay no que es muy largo, mejor LA NOCHE DE LOS CABALLOS SALVAJES".  Y con ese título se ha quedado.


Clasificando abalorios

Esta actividad llevaba varias semanas en la estantería.  Estaba por cambiarla y hoy sin más la peque la ha sacado y se ha puesto a clasificar, primero los ha pasado todos a un sitio y luego los ha puesto por formas.  Le había puesto también varios colores para ver por dónde quería ir.

Alfabeto móvil

Tenía unas imágenes de unas revistas que he ido recortando, las he plastificado y también he preparado etiquetas con los nombres.  Me vieron con ellas y la peque le entraron ganas de utilizar el alfabeto móvil que compré en la tienda todo a cien y que estaba en el estante sin que les hubiese entrado ganas de utilizarlo.
Así que se fue por su alfombra, regresó por  el alfabeto móvil  y me pidió ayuda para componer las palabras.
Me senté a su lado y le enseñé la primera imagen
ooooooooossssssssssooooooooooo, haciendo mucho énfasis en el fonema de la letra, volví a repetir oooooooo ssssssssssoooooo solo que esta vez le preguntaba qué sonido escuchas, oooooooooooo  "la o" y ella sin decirle nada buscó la o y la colocó, seguidamente ella sola repitió la palabra oooooooosssssssssssssooooooo, mamá ahora toca la ssssssss y la puso y por último hizo lo mismo con la otra o.
Al terminar lo leyó oooosssssssooo, mira mamá pone oso.
Y ya continúo ella sola.
Me ha servido para ver qué letras hay que insistir con las letras de lija y para confirmar que no hay nada como dejarles hacer las cosas cuando ellos están dispuestos.
En la estantería tienen varias actividades, yo se las muestro la primera vez, unas las hacen conmigo y otras ellas solas.

Libro de príncipes y princesas.

El curso pasado les  hice a las niñas un libro con imágenes y tarjetas de palabras con la temática príncipes y princesas.
Se imprime, se plastifica y si podéis lo encuadernáis y si no pues se pone en un bloc de anillas y el resultado es el mismo.  Las tarjetas por un lado y las imágenes por el otro.  Si el niño sabe leer además de poner la imagen que corresponde tiene que buscar la tarjeta con el nombre y colocarla debajo.  Si no sabe leer puede poner la imagen.
Mis hijas jugaban las dos a la vez, la pequeña buscaba la imagen y la mayor colocaba la tarjeta con el nombre.
Otro juego es con la hoja que está vacía escoger al azar una imagen, buscar la tarjeta de la palabra y/o escribirla.
Libro de príncipes y princesas

imágenes y palabras

Todas las palabras y las imágenes llevan velcro al igual que las hojas del cuaderno.  Así se mantienen mucho mejor.



martes, 3 de abril de 2012

¡Mira qué artista! Alexander Calder

Este libro está genial para disfrutar con la pintura.  A través de sus páginas nos va explicando la biografía de este genial artista.  Lo que pintó, las esculturas móviles que hizo, los juguetes, el circo calder... tiene ventanitas para descubrir el interior,  ideas para experimentar..
El título pertenece a la colección ¡Mira qué arte! por PatriciaGeis y de Combel Editorial.
Un libro que va a dar mucho de sí.

En este enlace se puede ver cómo es el libro en el interior
Libro Alexander Calder
Y aquí vídeos sobre su circo:
Le cirque 1/2
Le cirque 2/2
Una muestra de su arte:
muestra de Alexander Calder



Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis...

Otro cuento de la biblioteca.
Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis en la noche de Reyes, de Kalandraka.
Matías desea que los Reyes le traigan un tren con vagones de colores, se inventa una canción que se repite a lo largo del cuento: El tren de Matías, chu chu chu , corre por las vías, chucu chucu chú.
Por la noche se despierta al escuchar una voz (oh son los Reyes Magos) pero tiene un problema, tiene ganas de hacer pis y claro los Reyes no dejan regalos a los niños que están despiertos
¿Qué pasará? ¿Podrá aguantar las ganas? ¿Se levantará?
El tren de Matías chu chu chu...
corre por las vías, chucu chucu chu.
Ponerle ritmo al estribillo, mis hijas se han inventado una melodía y cuando sale el estribillo la cantan.


En este blog hay una canción sobre el cuento y sobre otros cuentos.
blog cuentos encantados
Y en este enlace podéis ver el cuento entero
cuento Matías