Letras de lija

Ya he terminado las letras de lija.  Al final ha sido más fácil de lo que pensaba.  Compré cartulina de tamaño DIN A 4 en color rosa y en azul y la plastifiqué.  Después la corté por la mitad y pegué las letras que anteriormente  había dibujado en papel de lija.  La lija la compré también en un bazar, es lija al agua.
El resultado:

Primero le enseñamos la letra diciendo siempre el fonema.  LLLLL  o mmmmmm.  Le hacemos que la toque despacio y repita los sonidos al mismo tiempo que la toca.
Se introducen dos cada vez.
El siguiente paso es pedirle la letra: dame la lllllll o dame la mmmmmm.
Y el último paso sería ¿Cuál es ésta?

Así se van presentando todas las letras del abecedario, con la lección de tres tiempos.  Yo le enseño de tres en tres y cuando introduzco nuevas siempre pongo una de la vez anterior. Y si alguna se resiste la vuelvo a poner.  ¿Por qué de esta manera? Según M. Montessori de esta manera el niño al repasar las letras con los dedos y decir el sonido, está estableciendo los movimientos necesarios para trazar los signos alfabéticos.  Cuando el niño toca las letras, hace el movimiento correspondiente a la escritura de las mismas y al mismo tiempo, cuando las reconoce, aprende el alfabeto. 

Las consonantes están en cartulina de color rosa y las vocales en cartulina de color azul.  De esta manera visualmente se ve qué es una consonante y cuál es la vocal.  Y el niño llega a preguntar el por qué hay dos colores y es el momento de decírselo.

Le he hecho unas tarjetas para que repasen el trazo de las letras, las rellenen de plastilina, pongan gomet o lo que se les ocurra.

En el método montessori se enseñan las minúculas pero yo estoy siguiendo la línea del colegio.  Allí empiezan por las mayúsculas.